ABSTRACT
Introducción: En unidades de Cuidados Críticos (UCC) Existe alcalde probability De que ocurran Errores DEBIDO un Múltiples factors. Los Relacionados a Medicamentos y los asociados al Cuidado de enfermería hijo Los Mas Frecuentes. Las Comunicaciones Móviles y el Internet de han Permitido Nuevas Alternativas de Educación, Asi los juegos Tienen el potencial de facilitar y Mejorar el Aprendizaje. Objetivo: Describir los Errores Relacionados Con Los MEDICAMENTOS ocurridos ES UNA UCC Y proponer Intervención de Enfermería Como Propuesta de Mejora Dirigida col personales Para La Seguridad de los Pacientes. Métodos y materiales: cuantitativo Y Descriptivo, Realizado en julio-diciembre 2014 En Una Institución de alta especialidad, Que ABORDA Los Errores de medicación (EM) ocurridos Estudio en UCC. Se analizaron con estadística descriptiva Datos. Con la base en los Resultados SE PROPONE Como intervention al personal Una Aplicación para Teléfono móvil de Juego Interactivo Sobre Medicamentos. Resultados: Del total de eventos de (n = 107) los EM ocuparon el 61,2% (n = 30). Se presentaron los más Es Varones (66%), 50% en estado de alerta, los medios de comunicación Edad de 37 años, Estancia Hospitalaria 9,5 Dias. La majority Ocurrió en turno matutino (Fo = 14), Durante la Administración (33,3%), Principalmente electrolitos Concentrados y broncodilatadores inhalados. No se Causo Daño es 70%, el 100% de los Casos se consideraron evitables. Entre los Factores Contribuyentes sobresalieron «sin adherirse una Protocolos¼ (63,3%) Y "Factores cognitivos" (53,3%). Conclusiones: Los EM ocurren Principalmente Durante la Administración por no Seguir Protocolos y por Cuestiones de cognición. Es practicable Que Los Juegos Educativos apoyen la gestión de Conocimientos y prevengan la Aparición de Nuevos EM.
Introduction: Critical Care Units (CCU) There mayor probability of occurrence Errors Causing a Multiple factors. The Drug-Related and associated nursing care child most frequent. Mobile Communications and the Internet have allowed New Alternatives education, games have the potential to facilitate and improve learning. Objective: To describe the related medication errors occurred IS A UCC and propose Nursing Intervention As Directed Personal Improvement Proposal cabbage for Patient Safety. Methods and Materials: quantitative and descriptive Realized in July-December 2014 in an institution highly specialized, addressing medication errors (EM) Study occurred in UCC. They were analyzed with descriptive statistics data. Based on the results is proposed as intervention personnel An Application for Mobile Interactive Gaming About Drugs. Results: Of the total number of events (n = 107) MS occupied 61.2% (n = 30). Is the Boys (66%), 50% on alert, the media age 37, hospital stay 9.5 days were presented. The majority occurred in the morning shift (Fo = 14), during the administration (33.3%), mainly electrolytes Concentrates and inhaled bronchodilators. Damage Caused is not 70%, 100% of the cases were considered preventable. Contributing factors excelled "not become a member of Protocols" (63.3%) and "Cognitive factors" (53.3%). Conclusions: EM occur mainly during the Administration for not following Protocols and cognition issues. It is practicable educational games Knowledge management support and prevent the emergence of new MS.